Desarrollo de aplicaciones multiplataforma

Ciclo Grado Superior: Desarrollo de aplicaciones multiplataforma

En el ciclo formativo de grado superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma (DAM), aprenderás a programar y diseñar aplicaciones para distintos sistemas (Windows, Android, Linux…). Se trata de un ciclo formativo con una gran demanda en la actualidad y con muchas posibilidades de futuro.

¿Qué ofrece Tame?

 

INSTITUTO PRIVADO

Grupos reducidos: máximo 20 alumnos por curso.

Atención personalizada

Desde 1981 en Mislata

El centro forma parte de las siguientes organizaciones:

 

Plan de formación

Primer curso:

– Lenguajes de marcar y sistemas de gestión de información.

– Sistemas informáticos.

– Bases de Datos.

– Programación.

– Entornos de desarrollo.

– Formación y Orientación Laboral.

– Inglés.

Segundo curso:

– Acceso a datos.

– Desarrollo de interfaces.

– Programación multimedia y dispositivos móviles.

– Programación de servicios y procesos.

– Sistemas de gestión empresarial.

– Empresa e iniciativa emprendedora.

– Proyecto de Desarrollo de aplicaciones multiplataforma.

– Inglés.

– Formación en centros de trabajo

Titulación que se obtiene

TÉCNICO SUPERIOR EN DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA

¿Cómo se accede al grado superior?

Acceso directo:

– Haber obtenido el título de Bachiller
– Haber terminado el segundo curso de Bachiller experimental en cualquiera de sus modalidades.
– Disponer de título de Técnico Superior o un título de validez equivalente.
– Haber finalizado el Curso de Orientación Universitaria (COU)
– Disponer de titulación superior o universitaria.

Acceso mediante prueba:

– Se podrá acceder tras superar la prueba de acceso a grado superior.

Al finalizar el grado superior, ¿Qué puedo hacer?

Trabajar en:

Podrás trabajar en empresas de desarrollo de aplicaciones en el sector de programación, así como en el sector comercial de la empresa. Así mismo también podrás trabajar de forma particular, realizando proyectos en distintas empresas de manera externa.

Seguir estudiando:

Podrás optar bien por cursos de especialización profesional, o bien continuar los estudios con una carrera universitaria.

¿Cuáles son las salidas profesionales?

– Configuración de equipos informáticos de acuerdo con las posibles necesidades de uso.

-Desarrollo y gestión de bases de datos, así como el control de la seguridad e integridad de los datos dentro de la misma.

– Desarrollo de aplicaciones con uso de bases de datos, utilizando el lenguaje de programación necesario para el proyecto.

– Diseño de interfaces de usuario interactivos y atractivos.

– Programación de aplicaciones multiproceso y multihilo utilizando librerías y procesos de programación específicos para cada aplicación.

– Implantación y desarrollo de sistemas ERP.

– Gestión de sistemas ERP.

– Programación de módulos personalizados para sistemas ERP.

Importe del curso 2020-2021

 

MODALIDAD PRESENCIAL

  • MATRÍCULA del curso 100 euros. Antiguos alumnos del centro 100 euros, y para alumnos que hayan cursado el grado medio en el centro y pasen al superior GRATUITA
  • Cada uno de los dos cursos que componen el ciclo tiene un coste de 2.350 euros.
  • Se puede abonar: al CONTADO con un descuento del 5%
  • O en 10 CUOTAS de 235 euros

MODALIDAD DISTANCIA/SEMIPRESENCIAL

  • MATRÍCULA 100 euros
  • Cada uno de los dos cursos que componen el ciclo tiene un coste de 1.600 euros
  • Se puede abonar al CONTADO con un descuento del 5%
  • O en 10 CUOTAS de 160 euros

 

Vídeo del centro

Estudiar FP, una apuesta que facilita la entrada al mercado laboral

Según la OCDE, este tipo de formación se considera más efectiva para desarrollar habilidades que permitan encontrar antes un trabajo.

En el complejo mercado laboral, la cualificación de los trabajadores es más importante que nunca. La OCDE recuerda que el nivel de formación de las personas está correlacionado con su situación laboral. Las que tienen un nivel educativo más alto alcanzan tasas de empleo más elevadas, mientras que las personas con un menor nivel de cualificación tienen más riesgo de estar desempleadas.

Especialización o empleabilidad son dos de los factores que estudiantes y trabajadores tienen en cuenta a la hora de elegir su futuro profesional. Es aquí donde entra con fuerza la opción de la Formación Profesional (FP). Según el último estudio del Panorama de la Educación Indicadores de la OCDE 2019, la FP se considera más efectiva para desarrollar habilidades que permitan acceder antes al mercado laboral. A pesar de ello, solo el 18,7% del alumnado español de 17 años elige esta formación en la segunda etapa de la Educación Secundaria, frente a la media de la OCDE que alcanza el 31%.

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El Gobierno aprueba un Plan para la Formación Profesional, el crecimiento económico y social y la empleabilidad.

✅ El Gobierno aprueba un Plan para la Formación Profesional, el crecimiento económico y social y la empleabilidad. El objetivo es modernizar la #FP y garantizar una formación y cualificación profesional de calidad.
El Plan de Formación Profesional recoge una inversión de 1.500 millones de euros en 4 años, la mayor financiación de la historia para esta materia. Además:
🔸Se ofertarán 200.000 nuevas plazas.
🔸Se crearán nuevas titulaciones ligadas a sectores emergentes.
🔸Se acreditarán las competencias de más de 3 millones de personas.
➡️ Este Plan, que está estructurado en 11 líneas de acción, pretende convertir la #FP en palanca para el crecimiento económico y la creación de empleo a través de un mayor reconocimiento de competencias profesionales, una mejora de la accesibilidad a la FP y orientación profesional así como un aumento de la incorporación de la digitalización, la innovación y el emprendimiento.

El nuevo título de FP creado para los ‘riders’: en torno a 270 horas y tres asignaturas de conocimientos básicos

España sigue avanzando en su proceso de cualificar todo tipo de trabajo, es decir, que cada oficio, sea el que sea, tenga un título de cualificación asociada que certifique que se tienen los conocimientos para desarrollar el empleo. Siguiendo en esta línea, los conocidos como ‘riders’ o repartidores a domicilio, van a tener la posibilidad de sacarse un diploma formativo muy pronto.

Así se recogió en el real decreto aprobado el pasado martes 30 de junio por el Consejo de Ministros, como plan para reducir el alto número de personas que no tienen una acreditación de sus competencias profesionales. Así, el Gobierno inicia un plan que reconozca estos conocimientos sobre el empleo y “facilitar la reinserción laboral”.

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